ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ ТЕХНИКИ КИКБОКСИНГА НА ЭТАПЕ НАЧАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА I. ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ДВИГАТЕЛЬНЫМ ДЕЙСТВИЯМ В КИКБОКСИНГЕ 7

1.1. Современные тенеденции развития кикбоксинга 7

1.2. Соотношение понятий «двигательное умение» и «двигателный навык» и этапы обучения двигательным действиям 14

1.3. Особенности технической подготовки на этапе начальной подготовки в кикбоксинге 15

ГЛАВА II. ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В СПОРТИВНОЙ ПОДГОТОВКЕ 20

2.1. Возрастные особенности юных спортсменов 20

2.2. Анализ современных технологии в подготовке юных спортсменов 24

2.3. Особенности применения игровых технологий в процесс спортивной тренировки юных спортсменов 29

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 40

ВВЕДЕНИЕ

В спортивной подготовке юных кикбоксеров сложилась ситуация, когда программный материал, методика тренировки и обучения были перенесены с взрослого контингента занимающихся на юношей и детей. В таких условиях ранняя специализация приобрела ряд недостатков, связанных с недооценкой особенностей детской психики и присущих детям форм жизнедеятельности.

Традиционная практика технико-тактической подготовки в кикбоксинге ориентирована на изучение ударов, с постепенным включением их в тренировочные и соревновательные поединки и при этом тренеры упускают из виду имеющее большое значение изучение базовых элементов технико-тактических действий (стойки, дистанции, передвижения, защита, маневрирования и другие элементарные действия). Для эффективного применения ударной техники, рекомендуют развивать у спортсменов навыки ведения поединка, воспитание которых тренеры стараются обеспечить включением учебных и тренировочных поединков, но в таких условиях навыки у детей формируются медленно и с большим трудом. Традиционные методы не могут успешно решать задачи подготовки, в свою очередь игровые методы обучения и тренировки в спорте получают все большее распространение в различных видах спорта и в кикбоксинге, в частности.

Исследования, проведенные по изучению воздействия игрового метода обучения и игровых технологий по формированию двигательных навыков и развитию физических качеств в различных видах спорта (Е. М. Геллер, 1976; М. А. Иванов, 1984; В. П. Ратников, 1984; К. Рубаш, 1984; С. С. Коровин, 1984; К. В. Балдаев, 1986; И. Н. Крепчук, 1987; С. М. Толмачев, 1991 и др.) показывают, что навыки, добытые в игре, особенно прочны и долговечны. Игра легко и естественно мобилизует скрытые физические и интеллектуальные ресурсы человека. В игре не под давлением, а по желанию самих учащихся происходит многократное повторение учебного материала в различных его сочетаниях.

В то же время включение в тренировку специально разработанных специализированных подвижных игр и игровых комплексов очень эффективно повышают степень не только общей физической, но и специальной физической и технической подготовленности занимающихся. А рациональный подбор игровых заданий, имеющих общую структурную основу со специальными упражнениями, будет способствовать более успешному формированию сложных двигательных навыков.

Кикбоксинг представляет собой гармоничный сплав классического английского бокса и каратэ. Этот вид единоборств зародился в середине 70-х годов практически одновременно в США и Западной Европе. А чуть позже в кикбоксинг были добавлены еще и элементы техники из тхеквондо и тайского бокса. С тех пор кикбоксинг стал и до сего дня является тем боевым искусством, которое наиболее удачно объединило многовековые традиции и опыт Запада и Востока (8, с. 32).

На сегодняшний день в мире существует множество федераций кикбоксинга, культивирующих как любительский, так и профессиональный кикбоксинг. Международная федерация кикбоксинга (WAKO) объединяет более 70 Федераций различных стран всех континентов и ставится задача добиться включения кикбоксинга в число олимпийских видов спорта в самое ближайшее время.

В современном кикбоксинге существует шесть основных направлений: фулл-контакт (полный контакт, схожий по правилам с боксом, но только с дополнительной возможностью наносить удары ногами по голове и корпусу соперника); фулл-контакт с лоу-киком (полный контакт с возможностью нанесения ударов ногами еще и по ногам соперника); К-1 (европейская версия тайского бокса, где помимо ударов руками и ногами, разрешены еще удары коленями и удар рукой с разворотом наотмашь); лайт-контакт (легкий контакт, схожий с тхеквондо); семи-контакт (полу-контакт, схожий с каратэ) и музыкальные формы (сольные выступления под музыку, где акробатические и прыжковые элементы соединены с демонстрацией ударных и защитных действий, схожие с ушу).

Как показывает анализ научных данных, полученных в результате исследований в различных видах спорта, применение игровых технологий в тренировочном процессе на начальном этапе подготовки имеет ряд преимуществ. Данный метод проведения занятий наиболее соответствует возрастным и функциональным особенностям детей младшего школьного возраста (Г.С. Ништ, 1979; М.Н. Иванов, 1984; В.Г. Алабин, В.И. Старшинский, В.В. Соловцов, 1992 и др.). Однако практика применения игровых заданий во время учебно-тренировочных занятий сводится лишь к проведению эстафет или самостоятельным играм занимающихся (в перерывах или перед занятием).

Иногда проводятся специальные игровые занятия, но они включают в себя только такие игры, как баскетбол, футбол или регби. В учебных пособиях по кикбоксингу вопрос об использовании игровых технологий в процессе начальной подготовки либо полностью отсутствует, либо изложен в плане общих рекомендаций. При таких обстоятельствах разработка методики применения специальных игровых технологий для решения основных задач обучения техническим и тактическим действиям и развития необходимых физических качеств кикбоксеров приобретают особую актуальность и значимость.

Актуальность темы курсовой работы объясняется ее недостаточной научной разработанностью и потребностью выработать в современных условиях новые игровые технологии, необходимые для систематизации тренировочного процесса, повышения качества физической подготовки и оптимизации формирования технических навыков у юных кикбоксеров на этапе начальной подготовки.

Объект исследования - методика освоения технических элементов через игру.

Предмет исследования - спортсмены группы начальной подготовки (2 год обучения).

Цель исследования - раскрыть особенности применения игровых технологий в процессе спортивной тренировки юных кикбоксеров.

Для достижения поставленной цели, были поставлены следующие задачи:

- изучение современных тенденций развития кикбоксинга;

- анализ понятий «двигательное умение» и «двигательный навык» и этапы обучения двигательным действиям;

- определение возрастных особенностей юных кикбоксеров;

- анализ современных технологии в подготовке юных кикбоксеров;

- выявление особенностей применения игровых технологий в процессе спортивной тренировки юных кикбоксеров.

Методы исследования: В процессе исследования применялись методы теоретического анализа психолого-педагогической и научно-методической литературы по теме исследования.

Практическая значимость - результаты исследования могут быть использованы в работе тренеров и специалистов в области спорта.

Структура работы: курсовое исследование состоит из введения, где обосновывается актуальность, цели и задачи работы, двух глав, каждая из которых состоит из трех параграфов, заключения и списка литературы.

,