Пионерские журналы и их значения для молодого поколения в 1930-1939 г

Введение ……………………………………………………………………… 3

1. Краткая история пионерских журналов …………………………………. 5

2. Жизненный мир советского ребенка и школьника 1930-х годов ……… 7

3. Воздействие пропаганды на детскую аудиторию ……………………… 9

4. Зарождение советской детской периодики ……………………………… 11

5. Журналы «Пионер» и «Чиж» ……………………………………………. 14

6. Пионерские журналы «Вожатый» и «Вожак» …………………………... 20

Заключение ………………………………………………………………….. 24

Список используемой литературы …………………………………………. 26

Советская детская публицистика на протяжении почти всего существования СССР развивалась под контролем ЦК ВКП (б), позднее – ЦК КПСС, что диктовало характер произведений, которые допускались к печати. В преддверии войны такое влияние было уже неотделимо от самого наполнения журналов, что было естественно, учитывая задачу сделать публицистику рупором партии и ее ценностей.

Каждое десятилетие обладало определенным характером.

В 1930-е годы происходило множество значимых исторических событий, которые влияли на современников, а в случае с детьми – создали облик типичного, массового читателя, обладающего заданным набором характеристик, таких как мужество, стойкость, верность друзьям, безжалостность к врагам.

Детские журналы 1930-х годов показывали, как пресса формировала своего читателя, что особенно заметно было при изучении журналов «Пионер» и «Чиж», работавших с детьми, сознание и мировоззрение которых только складывалось.

Детская журналистика, вошедшая в пионерские журналы 1930-1939-х годов, стала инструментом, воздействующим новыми лозунгами на мировосприятие детей.

Цель исследования: рассмотреть пионерские журналы и их значение для молодого поколения в 1930-1939 годах.

Объект исследования: пионерские журналы.

Предмет исследования: значение пионерских журналов в 1930-1939 годах.

Задачи исследования:

– изучить краткую историю пионерских журналов;

– рассмотреть жизненный мир советского ребенка и школьника 1930-х годов;

– изучить воздействие пропаганды на детскую аудиторию;

– рассмотреть этапы зарождения советской детской периодики;

– изучить влияние пионерских журналов «Пионер» и «Чиж» на молодое поколение в 1930-1939 годах;

– рассмотреть пионерские журналы «Вожатый» и «Вожак» и их влияние на детскую пионерскую организацию.

Структура работы представлена введением, шестью главами, заключением, списком использованной литературы.