отчет по учебной практике к заказу № 124439

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………… 2

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МБОУ ВОРОТЫНСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА ………………………..

4-6

2. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В МБОУ ВОРОТЫНСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА ………………………..

7-8

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В МБОУ ВОРОТЫНСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА ……………………………………………………………

9-10

4. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В МБОУ ВОРОТЫНСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА

4.1 Разработка рабочей программы «Экономика» в 7 классе на учебный год …………………………………………….

11-17

ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………………… 18

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ …… 19

ПРИЛОЖЕНИЕ ………………………………………… 20-21

ПРИЛОЖЕНИЕ 2 …………………………………………. 22-58

ПРИЛОЖЕНИЕ 3 …………………………………………. 59-62

ВВЕДЕНИЕ

Педагогическая практика проходила на базе МОБУ Воротынская средняя школа Воротынского муниципального района Нижегородской области. Практика является обязательной частью основной образовательной программы профессиональной подготовки студентов.

Практика направлена на изучение студентами основы учебно-воспитательской педагогической работы в образовательном учреждении, ознакомление с современным состоянием образовательного процесса в учебно-воспитательном учреждении, установление и укрепление связи теоретических знаний, полученных при изучении экономических дисциплин, с практикой, а также приобретение опыта общения с учениками.

Главная цель педагогической практики студента заключается в овладении основными функциями педагогической деятельности учителя, становлении и развитии педагогической компетентности, формировании профессиональных качеств личности учителя способного осуществлять на современном научном и методическом уровне учебную и воспитательную работу.

Исходя из этого, основными задачами педагогической практики студентов являются:

1. Закрепление знаний, умений и навыков, полученных студентами в период обучения.

2. Получение и развитие навыков методического анализа учебных занятий.

3.Формирование представления о современных образовательных технологиях, активных методах обучения в школе.

4.Развитие навыков самостоятельности, самообразования и самосовершенствования в осуществлении научно-педагогической деятельности.