Детская психология

Содержание

Введение 3

Глава 1. Теоретичесике аспекты детской психологии 4

1.1.История становления детской психологии 4

1.2. Детская психология в системе наук, цели и задачи 4

Глава 2. Проблемы агрессии у детей школьного возраста 4

2.1. Понятие агрессии 4

2.2. Причины и проблемы агрессии детей школьного возраста 4

2.3. Современные проблемы взаимоотношение со взрослыми агрессивных детей младшего школьного возраста 4

Заключение 4

Список литературы 4

Введение

Особенности психики ребенка изучает особый раздел возрастной психологии, который так и называется - психология детского возраста. Детская психология как наука и как источник информации об уникальном внутреннем мире маленького человека имеет огромную значимость и практическую ценность. Безусловно, очень важна детская психология для родителей и тех, кто планирует ими стать, она является ключом к пониманию ребенка и продуктивному общению с ним.

Актуальность исследования агрессии детей определена существенными проблемами общественной жизни. Рост агрессивных тенденций в школьной среде отражает одну из самых острых социальных проблем нашего общества, где за прошлые годы резко увеличились случаи с применением физических и эмоциональных отрицательных воздействий. При этом тревожит факт увеличения агрессии против личности, влекущей за собой тяжкие последствия, как для агрессора, так и для его жертвы.

Профессиональный интерес ученых к разным видам и уровням личностных изменений детей младшего школьного возраста и их особенностей в эмоциональной сфере является достаточно высоким и устойчивым уже в течение многих лет. Этой проблеме посвящены работы Алемаскина М.А., Абрамовой Г.С., Антонян Ю.М., Бехтерева В.М. и.т.д.

Целью данной работы является рассмотрение детской психологии, в частности детской агрессивности детей школьного возраста.

Для достижения данной цели были поставлены следующие задачи:

1) рассмотрение теоретических аспектов детской психологии,

2) изучение причин и проблем детской агрессии школьников.