Спортивная игра в футбол как средство развития двигательных умений и навыков у детей старшего дошкольного возраста

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ДВИГАТЕЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В СПОРТИВНОЙ ИГРЕ В ФУТБОЛ 6

1.1. Особенности физического развития детей дошкольного возраста………….6

1.2. Особенности развития двигательных умений и навыков в дошкольном возрасте……………………………………………………………………………….7

1.3. Направленность спортивной игры в футбол на развитие двигательных умений и навыков у детей старшего дошкольного возраста…………………..12

ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ ДВИГАТЕЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В СПОРТИВНОЙ ИГРЕ В ФУТБОЛ……….19

2.1. Диагностика уровня развития двигательных умений и навыков у детей старшего дошкольного возраста…………………………………………………19

2.2. Методические подходы к организации и проведению спортивной игры в футбол как средства развития двигательных умений и навыков у детей старшего дошкольного возраста…………………………………………………..24

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 37

ПРИЛОЖЕНИЯ 41

ВВЕДЕНИЕ

Движение является естественной потребностью для ребёнка, а также средством его полноценного и гармоничного развития, кроме того оно является одним из методов познания окружающей действительности, способом самовыражения и проявления детской жизнерадостности. В современном мире условия жизни накладывают большие ограничения на возможность развития двигательной активности детей, несмотря на то, что потребность в ней неуклонно растет. Именно поэтому необходимо создать условия для активных занятий физической культурой как дома, так и в дошкольной образовательной организации. В частности, в процессе ежедневного проведения подвижных игр и физических упражнений в условиях ДОО расширяется двигательный опыт детей, совершенствуются имеющиеся у них навыки в основных движениях; развиваются ловкость, быстрота, выносливость; формируются самостоятельность, активность, положительные взаимоотношения со сверстниками.

Проблемы физического развития детей дошкольного возраста на современном этапе освещены в работах В.Г. Каменской, С.А. Котовой, Е.В. Михеевой, А.М. Сивцовой, Н.К. Смирнова и др.). Исследователи в своих работах теоретически и практически обосновывают необходимость использование спортивных и подвижных игр в практике работы ДОО: исследования в обозначенном направлении проведены Р.В. Климковой, Е.В. Кузьмичевой, Е.С. Салахудиновой, А.М.Томашевич и др. Использование спортивных игр в работе с детьми дошкольного возраста, в том числе при развитии у них двигательных умений и навыков,, представлено в работах В.Г. Алямовской, Н.Н. Ермака, Н.Кожуховой, Л.А. Низоли, М.А. Носко, Т.А. Тарасовой, Н. И.Федотовой, В.Н. Шебеко, В.А. Шишкиной, А. П. Щербак и др. Методика проведения спортивных игр в дошкольном возрасте отражена в работах П.А. Чумаковой, Л.В. Былеевой, И.М. Короткова, Зайнутдиновой Р.Ф., Гариповой А.З. и др.

Несмотря на разработку в теоретических и практических исследованиях проблемы включения спортивных игр в физическое воспитание и развитие детей дошкольного возраста, рассмотрение игры в футбол как средства развития двигательных умений и навыков у детей старшего дошкольного возраста требует дальнейшего изучения и разработки.

Цель исследования ‒ теоретически обосновать и опытно-экспериментальным путём проверить эффективность использования игры в футбол как средства развития двигательных умений и навыков детей старшего дошкольного возраста.

Объект исследования  двигательные умения и навыки детей старшего дошкольного возраста.

Прeдмeт исследования  спортивная игра в футбол как средство средства развития двигательных умений и навыков детей старшего дошкольного возраста

Гипотеза исследования: спортивная игра в футбол выступает эффективным средством развития двигательных умений и навыков детей старшего дошкольного возраста

Задачи:

1. Изучить и проанализировать педагогическую литературу по проблеме использования игры в футбол как средства развития двигательных умений и навыков детей старшего дошкольного возраста.

2. Раскрыть методические основы использования игры в футбол как средства развития двигательных умений и навыков детей старшего дошкольного возраста.

3. Выявить уровень развития двигательных умений и навыков детей старшего дошкольного возраста.

4. Опытно-экспериментальным путем выявить эффективность использования игры в футбол как средства развития двигательных умений и навыков детей старшего дошкольного возраста.

5. Составить методические рекомендации по использованию игры в футбол как средства развития двигательных умений и навыков детей старшего дошкольного возраста.

Экспериментальная база исследования: МБДОУ «Детский сад «Иванушка» г.Абакана.

В работе использованы мeтоды, направленные от изучения теоретических основ организации и проведения работы по развитию двигательных умений и навыков детей старшего дошкольного возраста в спортивных играх до методологических принципов осуществления обозначенной работы. Таким образом, использованы следующие методы исследования: теоретические - анализ, синтез, обобщение, сравнение; педагогические – эмпирическое исследование, статистические (качественный и количественный анализ результатов исследования); систематизация и разработка методических продуктов.

Структура работы: курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения, библиографического списка и приложения.